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90后新教师如何成长为不可被替代的老师?3万人完成见习教师规范化培训

2019/9/13 2:14:24

90后新教师如何成长为不可被替代的老师?3万人完成见习教师规范化培训

90后见习教师,如何成长成为做一名不可被替代的老师?今天(12月18日),各区从2016年上海参与规范化培训的5400余名见习教师中遴选出来、参与见习教师规范化培训基本功大赛的105名见习教师,经过综合考验和专业评审,共有32名一等奖、42名二等奖、31名三等奖获得者脱颖而出。

 

育才中学政治老师丁烨去年毕业于华东师范大学马克思主义学院。“我不是师范生,也没什么丰富的教学实习经验,刚走上讲坛时,非常惊慌无措,必须把课堂上要说的每个字都写进教案里,背下来,重复对着浴室镜子演练……”丁烨说,高峰时期,每周要上近20节课,每节课都这样备课,确实不简单。“教学技术越来越先进,部分传统的教师职能可能被代替,除了迎难而上,没有什么别的方法。”为了让课堂更生动,她运用最新教学技术,努力让自己在知识传授之外,也能够去启发学生的智慧。她把政治课搬到“云教室”里,设立了各类“接地气”的讨论题——“日常生活的消费环境下,如何保护自己,不遭遇消费陷阱”,让高中生展开讨论。

参赛教师们参与模拟课堂比赛项目。

从走上工作岗位,到成为一名出色的老师,是一个漫长的成长过程,见习培训只是其中的第一步。长宁实验幼儿园男幼教吴诚杰是孩子们喜欢的“孩子王”。尽管他是学前教育专业“科班”出身,一年的规范化培训对他依然收获不小。“美术教育可以融于学习的方方面面,而不只是集体活动,经过培训,我加强了环境设计,在教室、走廊上也放置了一些美术作品,让孩子们潜移默化地感受环境的熏陶。”带班时,一个孩子把水洒了,另一个孩子摔跤了,作为一名幼教,面对这种“混乱”,如何让自己不生气?在吴诚杰看来,认清楚并调整好自己的情绪,这点很重要。

 

去年9月,张炬从哈尔滨师范大学生物专业毕业后,踏上了“三尺讲台”。在崇明长兴小学,他转行当起小学数学老师。“读本科时教学实践经验少,参加了一年规范化培训后,在‘师傅’的悉心带教下,让我认识到,小学生的学习习惯培养,其重要性不亚于学科成绩。”张炬说。

当代教育名家于漪、顾泠沅老师寄语年轻教师。

经过一年见习培训,上海市实验小学方懿老师感到,学到最多、感受最深的是,要做一名有爱的老师。谈及一年的见习教师心得和体会,愚园路第一幼儿园查韦怡说,在日复一日的琐碎小事中,责任心胜过一切。专业知识和专业技能确实非常重要,但如果没有责任心,哪怕是1分钟,都可能会造成不可挽回的错误。

 

从2012年起,上海出台新规,建立统一的中小学幼儿园见习教师规范化培训制度。见习教师不问出身,都要上岗先见习一年。目前,上海每年大约有5000多名中小学幼儿园见习教师。作为一项开创性的制度,5年来,全市已有约3万名教师完成了见习教师规范化培训,形成了高起点、高标准引领新教师入“行”,规范化、科学化实现新教师懂“行”,专业化、多层面服务新教师专“行”的青年教师培养模式,整体抬高上海教师的起点。

多位老师一起探讨,今天我们怎么做教师。

今年的见习教师规范化培训基本功大赛,在此前教案设计、模拟课堂教学、教育案例分析、教育智慧呈现、“三笔字”展示、演讲之外,还增加了信息技术应用。今后,还将加重制作课件等信息技术应用的比重。